суббота, 14 октября 2017 г.

Объявление для детей и родителей. Районная экологическая декада

Уважаемые ребята и уважаемые родители!
2017 год в России объявлен годом экологии. 
В связи с этим в нашем районе 12 октября стартовала Районная экологическая декада для младших школьников. В рамках декады предусмотрены различные конкурсы и испытания для ребят. 
Я приглашаю вас принять активное участие в этих мероприятиях. Присоединяйтесь!





План проведения декады:
  1. 13 октября мы приняли участие в общешкольном экологическом субботнике. Ребята прибирали школьный двор, выполняли физкультминутку, проводили акцию "Начни с чистоты". Наши второклашки приняли активное участие в субботнике и славно потрудились. Спасибо вам, ребята!
  2. Районная экологическая дистанционная викторина для 1-4 классов. Викторина ЗДЕСЬ.  Все желающие могут поучаствовать в викторине. Но сначала надо подготовить ответы на неё, так как сразу без подготовки написать правильный ответ не получится. Викторина будет открыта до 20 октября. 
  3. Всероссийский урок энергосбережения мы постараемся провести 16 октября на 5 уроке.
  4. Фестиваль-реклама "Из мусорной кучки - классные штучки". Сроки проведения с 16.10 - 27.10. Нужно приготовить поделку из вторсырья, т. е. из того, что мы обычно выбрасываем. Сфотографировать её. Фотографию следует разместить в общей презентации, чтобы все могли увидеть ваше изделие. Положение фестиваля находится ЗДЕСЬ
  5. Приглашаем принять участие во всероссийском фестивале-исследовании "Он имеет вкус и запах, первый снег". Фестиваль посвящен первому снегу. осталось совсем немного, как он появится. Давайте запечатлим его и поучаствуем в этом фестивале. 
  6. Всероссийский интернет-конкурс "Природа родного края". Здесь вы можете поделиться красотой родного края, выполнив рисунок. Все рисунки будет размещены на сайте конкурса. 

Все ваши личные участия будут отмечены. Ребята, принявшие активное участие в различных мероприятиях экологической декады, получат свои награды. 


воскресенье, 8 октября 2017 г.

Окружающий мир. 2 класс. Заглянем в кладовые земли

Дорогие ребята и уважаемые взрослые!
На уроках окружающего мира мы изучаем сложные, трудные вопросы. 
Посмотрите ещё раз презентацию о том, что мы изучали на уроке. А теперь предлагаю вам проверить свои знания. Для этого следует выполнить тест. Вы можете повторить его несколько раз, пока все ответы у вас не будут правильными. Успехов!







Тема урока: Заглянем в кладовые Земли

Презентация к уроку 


Тест находится ЗДЕСЬ

среда, 27 сентября 2017 г.

Лебединая песнь сентября

Подходит к концу первый осенний месяц. 
В сентябре бывает удивительная пора - бабье лето! 
В этом году ребята нашего класса решили принять участие в фестивале "Лебединая песнь сентября" (адрес фестиваля ЗДЕСЬ). Им требовалось подготовить фотографию бабьего лета в нашем городе и немного написать об этой поре. Первой участницей фестиваля стала Катя Серых. Её работа уже размещена в общей презентации. Предлагаю и вам полюбоваться красотами осени, посмотреть на удивительные фотокадры бабьего лета.

Я очень жду работы других ребят!!!

воскресенье, 17 сентября 2017 г.

Объявление. Для детей и родителей

Дорогие ребята! 
Приглашаю вас отправиться в путешествие по стране Вежливости. Быть вежливым очень здорово! Но вежливости надо учиться. Давайте соберем команду и отправимся за новыми знаниями. 
Научиться вежливости нам поможет новый сетевой внеурочный проект "Волшебство, да и только!"
Адрес сайта ЗДЕСЬ.


воскресенье, 10 сентября 2017 г.

Виртуальная доска "Загадки"

Дорогие ребята и уважаемые взрослые! 

Сегодня мы работаем по теме "Загадки". Ребятам предложено найти загадки на различные темы и разместить их на виртуальной доске. Как это сделать?  Очень просто. Нажми на слово "загадки". Откроется виртуальная доска "Лино". О том, как на ней работать, есть инструкция. Она уже прикреплена на доске слева. Прочитайте её внимательно. 
На доске есть и образец оформления загадки. Следуйте ему. 



суббота, 9 сентября 2017 г.

Объявление. Для детей и родителей

  • Вы любите творить и рисовать? У вас есть любимая речка, озеро, пруд, родник?
  • Хотите, чтобы они оставались чистыми, прекрасными и продолжали радовать нас?
  • Мы беспокоимся, что реки и берега загрязняются, мельчают и страдают от загрязнений и других действий человека.
  • Невозможно представить нашу жизнь без чистой воды – каждая капля дорога и бесценна!
Если вы разделяете с нами эту любовь и заботу о воде — приглашаем вас выразить их творчески, став участником конкурса «Разноцветные капли»!
Рисуя, заботимся о воде
1 июня—30 сентября 2017 г. 
для участников от 3-х до 18-ти лет
Регистрация на участие в конкурсе проходит ЗДЕСЬ

четверг, 31 августа 2017 г.

Объявление. Для родителей и детей

Уважаемые родители и учащиеся нашего класса!
Приглашаю вас принять участие в конкурсах и фестивалях.
Справа на боковой панели вы увидите вот такую красную кнопку. Смело нажимайте на неё. Перед вами откроется страница, на которой расположены ссылки на положения целого ряда конкурсов всероссийского уровня. Важно, что они абсолютно бесплатные. Приглашаю вас познакомиться с ними и выбрать те, которые вызвали интерес. Надеюсь, что вы сможете найти для себя самый интересный конкурс. Все возникшие вопросы можно задавать мне. Вместе мы разберемся, что нужно сделать. 

воскресенье, 27 августа 2017 г.

Для родителей. Как начать учебный год без проблем


Пролетело лето, и наступила осень. А осень – это не только урожай, грибы и дожди. Осень – это начало нового учебного года.

1 сентября – праздничный день, когда все школьники и студенты отмечают начало нового учебного года. В этот день все веселые и красивые отправляются в школу, навстречу новым впечатлениям. Это день поздравлений, бантов и букетов, день улыбок и радостных встреч. К сожалению, 1 сентября заканчивается очень быстро и за ним приходит 2 сентября.

И начинаются рабочие будни, когда надо учиться, делать задания, тихо сидеть и внимательно слушать учителя. Как Вы думаете, после такого большого перерыва легко сразу включиться в рабочий режим? Все мы прекрасно понимаем, что нет. Даже взрослым после отпуска очень нелегко войти в рабочий режим, что уж говорить о детях.

Целых три месяца ребятишки отдыхали, носились по улицам, вставали и ложились спать, когда хотели. А теперь по часам вставать, сидеть на уроках, а потом еще и домашки делать. Как помочь своему ребенку быстрее включиться в рабочий режим? Как легче начать новый учебный год, чтобы избежать многих трудностей и проблем?

Вот советы, как начать учебный год без проблем:

  • Набраться терпения. Сколько потребуется ребенку, чтобы включиться в учебный процесс, никто точно сказать не сможет. Поэтому необходимо набраться терпения. Чем младше ребенок, тем больше времени потребуется: первоклассникам необходимо от 1,5 до 3-х месяцев, чтобы полноценно включиться в школьную жизнь, пятикласснику достаточно одного месяца, а старшеклассники преодолевают этот этап за 2–3 недели. 
  • Не требовать от ребенка сразу отличных результатов. Логично, что оценки в начале учебного года у школьников ниже, чем обычно. Ребенку сложно перестроиться, он физически преодолевает себя, вставая по утрам в школу, за лето много забылось и пр. 
  • Начать заранее соблюдать режим дня. Перестраиваться на новый режим следует плавно. За месяц или хотя бы за несколько дней до учебы надо отучать ребенка от ночных бдений у телевизора, укладывать спать раньше и повторять пройденное за прошлый год. Особенно важен здоровый полноценный и достаточно продолжительный сон. Доказано, что дети, которые высыпаются вволю, гораздо лучше учатся и не конфликтуют с окружающими. Помогите с соблюдением режима дня ненавязчиво. 
  • Лучше, если родители будут соблюдать режим дня вместе с детьми. Некоторое время днем стоит уделять обучающим играм, чтению книг и т.п. Тогда первая учебная неделя не станет для ребенка сильным стрессом. Можно на первые недели ввести строгий режим учебы и отдыха: это поможет ребенку войти в колею. 
  • Превратить 1 сентября в праздник. Конечно, первый после каникул школьный день всегда волнителен для ребенка, и он ждет его, предвкушая что-то интересное. Но создать праздничную атмосферу можно и дома: украсить комнату, приготовить красивые письменные принадлежности, запланировать после школы поход всей семьей в кино или на прогулку в парк. Выбор нарядной школьной формы и других необходимых вещей так же принесет детям радость, и они будут с нетерпением ждать начала учебных занятий. 
  • Заинтересовать новым. При переходе в старший класс у ребенка наверняка появились новые предметы и новые учителя. Пока что ребенок только приблизительно представляет, чему его будут учить, но всегда можете рассказать, насколько увлекательными будут новые предметы, как много любопытного сын или дочь узнает в ходе учебы. 
  • Помочь с выполнением домашнего задания. Часто проблемы с обучением возникают не потому, что ученик что-то не понимает, а потому что он не может заставить себя учиться. Если родители в этот период будут больше внимания уделять учебе и домашним заданиям, то ребенок, привыкнув к контролю, быстрее войдет в привычный режим. 
  • Любому ученику поможет организоваться вывешенное на двери расписание уроков и перечень предметов, которым нужно уделять особенное внимание. Продумайте изменение учебной зоны в комнате школьника, чтобы ему было комфортно. Устраивайте перерывы при выполнении домашнего задания. 
  • Распределить внешкольную нагрузку. Лучше начать посещения секций и кружков не с 1 сентября, а на недельку позже: когда ребенок уже адаптировался к графику учебы. Внешкольная нагрузка не должна быть чрезмерной, особенно для младших учеников. Чрезмерная нагрузка плохо влияет и на неокрепшую нервную систему ребенка. 
  • Создать ситуацию успеха. Давно известно, что деятельность, которая создает атмосферу успеха, не требует дополнительной мотивации. Естественно, что ребенок не захочет идти в школу, если она связана у него с бесплодными усилиями и постоянными неудачами. Чаще подбадривайте ребенка, обращайте внимание на его успехи, утешайте тем, что неразрешимых проблем не бывает. Иными словами, старайтесь повысить его самооценку и мобилизовать психику. 
  • После школы хорошо бы обсудить прошедший день: не то, какие оценки были получены, а что интересного ребенок узнал, что понравилось или не очень и почему. Важно, чтобы дети воспринимали учебу как бесконечный процесс познания. 
  • Организовать полноценное питание. Нормальное питание – залог нормальной учебы. Правильное питание ребенка обеспечивает мозг всеми необходимыми питательными веществами, что очень важно в период обучения. Позаботившись о правильном питании для ребенка, вы, тем самым, обеспечите его мозг кирпичиками для постройки крепких и прочных знаний. Самой необходимой "пищей для мозга" в период активной умственной деятельности считается холин и лецитин. Эти элементы в большом количестве содержатся в молоке, яйцах, рыбе и печени. Еще одним бесценным элементом для работы головного мозга считается магний, он содержится в орехах, гречке, какао, бананах, семечках, печеном картофеле. Включите эти продукты в рацион школьника и тем самым вы облегчите ему этап включения в учебную деятельность. 
  • Показать ребенку, что вы его любите. Самое главное для каждого ребенка: чтобы родители показывали свою любовь и заботу. Искренне проявляйте интерес к одноклассникам ребенка – тем, как они изменились за каникулы, чем занимались во время каникул, что о них думает ваш ребенок. Поговорите о том, где ваш сын или дочь хочет провести следующие каникулы. Такие обсуждения радуют детей, вселяют в них оптимизм и желание двигаться дальше. 
  • Наладить контакт с учителем. Поддерживайте контакт с учителем. Бывает, что негатив ребенка по отношению к школе связан не с успеваемостью, а с его взаимодействиями в коллективе - с учителями или сверстниками. Совместно с педагогом будет легче это распознать и помочь ребенку справиться с проблемой.

пятница, 11 августа 2017 г.

Для родителей. Ребёнок идёт во 2 класс


Добрый день, 
уважаемые посетители блога! 
Сегодня мне хотелось бы поговорить о том, каковы особенности детей-второклассников, дать некоторые советы родителям, обозначить проблемы, которые могут возникнуть во 2 классе. Представляю Вам информацию и надеюсь, что в данной статье каждый из Вас найдёт для себя что-то полезное.


Возрастные особенности второклассников 2-ой класс (7,8 лет):

Познавательные процессы:
Во 2-ом классе продолжается развитие основных характеристик познавательных процессов:

  • восприятия,
  • внимания,
  • памяти,
  • воображения,
  • мышления,
  • речи.
У второклассников, как и у первоклассника, над всеми психическими процессами доминирует наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. Начинается развитие словесно-логического и образного мышления.


Рекомендация: объясняйте ваши мысли наглядно, на конкретных примерах. Например, ученик быстрее поймет задачу, если будет решать ее с помощью вкусных яблок.
Необходимо развивать словесно-логическое мышление - сделать это можно с помощью дополнительных вопросов "почему?", "зачем?" и т.д.

Ведущий вид деятельности:
До второго класса основным механизмом познания окружающего мира у ребенка была игра. Во втором классе таким механизмом становится учебная деятельность. Но ребенок все еще любит развивающие игры.
Рекомендация: наблюдая за тем, когда ученик играет с детьми или с вами, вы можете определить уровень его личностного развития.

Социальная ситуация развития:
Второклассник продолжает приспосабливаться к системе требований взрослых, связанных с его учебной деятельностью, и начинает приспосабливаться к системе требований сверстников при общении с ними.
Рекомендация: хвалите ученика почаще: и при встрече из школы, и после выполнения уроков. Только успех порождает новый успех. А для этого ребенок должен верить в свои силы, знать, что я самоценен.

Мотивация:
Во втором классе у ребенка продолжается формирование мотивации к школе.
Мотивация к школе бывает:
· Негативная. Ребенку не хочется и не нравится ходить в школу. У таких детей даже при хорошем развитии психических процессов нет успешной обучаемости.
· Формальная. Ребенку нравится ходить в школу, но не для получения знаний, а ради формальных признаков: пообщаться с другими детьми, поиграть и т. п. У таких детей успеваемость обычно средняя.
· Содержательная. Ребенок любит ходить в школу, ему нравится получать новые знания. Такие дети обычно достаточно успешны.

Новообразование:
У второклассника продолжается закрепление внутренней позиции. Ребенок обучается самостоятельному контролю, а затем и оценке собственной деятельности.
Рекомендация: обсуждая прошедший день, подведите итоги вопросом: «Ты доволен собой?»
Если ученик себя переоценивает, то обратите внимание на его неудачи. И объясните, как их можно избежать.
Если ученик себя недооценил, просто за что-нибудь похвалите его.
Так он научится правильно себя оценивать.

Общение:
Круг общения второклассника зависит от оценки взрослых: учителя, родителей. Ребенок общается с теми, кого взрослые одобряют.
Рекомендация: не говорите при ученике негативно о его одноклассниках и их родителях. Ваша отрицательная оценка может стать причиной появления в классе изгоя.

Подведем итоги:

  • В это время происходит активное освоение учебной деятельности. Ребенок, побуждаемый взрослыми, начинает учиться оценивать причины своих достижений и неудач, т.е. развивать познавательную рефлексию. Присутствует острое желание быть успешным в учебе, что для ребенка означает «быть хорошим и любимым». Поэтому у некоторых детей появляется тенденция к снижению самооценки, например ребенок может думать о себе так: «Я плохой, потому что я плохо пишу (читаю).» Эта тенденция может закрепиться, если ребенок считает, что родителей очень огорчают его неуспехи.
  • Следует иметь ввиду, что у некоторых детей возможно снижение творческих способностей, стремления фантазировать за счет появления умения действовать по образцу.
  • В это время активно развивается воля ребенка. Он учится сдерживать свои непосредственные импульсы, учитывать желания других людей. Начинают развиваться произвольные внимание и память. Но для длительно концентрации ребенку требуется внешняя помощь: интересные картинки, звуковые сигналы, игровые ситуации. Внимание зависит не только от воли ребенка, но и от его темперамента. Устойчивость внимания снижается к концу дня, недели, учебной четверти, после заболеваний.
  • Учитель продолжает оставаться значимой фигурой. Но появляется более личностное отношение к нему – стремление к общению с ним на переменах, прогулках.
  • Появляется способность дифференцировать личностные качества сверстников.
  • У некоторых второклассников может наблюдаться сильное стремление к лидерству. Между некоторыми детьми появляется соперничество.
  • Начинает развиваться способность к сотрудничеству. В играх и учебе. Дети учатся договариваться, уступать друг другу, распределять задания без помощи взрослых. Но это им еще трудно делать.
  • Ребенок начинает осознавать свою роль в семье, отношения между родителями. Глубоко страдает, если они его не удовлетворяют.

17 секретов для родителей второклассников:

Секрет 1
Напомнить ребенку, что домашние задания нужны для отработки того, что в классе объяснял учитель, иначе в долговременную память знания не переходят

Секрет 2
Навык выполнения домашней работы без помощи и поддержки взрослого практически не формируется, таковы законы усвоения.
Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания?

  • Проверьте, правильно ли организовано рабочее место ребенка.
  • Приучите ребенка вовремя садиться за уроки. 
  • Не разрешайте ребенку слишком долго сидеть за рабочим столом. Своевременно устраивайте небольшие перерывы. 
  • Не давайте ребенку дополнительных заданий кроме тех, которые ему задали в школе. 
  • Не заставляйте переделывать плохо выполненную классную работу. 
  • Первое время следите за тем, все ли уроки сделаны.
  • Присутствуйте при подготовке ребенком домашних заданий, подбадривайте его, объясняйте, если он что-то не понял или забыл, но не подменяйте его деятельность своей.
Секрет 3
Если родители не контролируют и не помогают выполнять домашнее задание, то ребенок может его не делать и не записывать.

Секрет 4
Важно первоначально проверять и сопоставлять то, что ребенок записал в дневник и то, что было реально задано – дети порой не записывают часть заданий в дневник.

Секрет 5

Помогать ребенку делать домашнее задание и проверять то, что ребенок сделал. Родительская заботливость, внимание и контроль, безусловно, необходимы второкласснику, но действовать надо разумно, осторожно, не назойливо, не давая ребёнку повода переложить свои обязанности на чужие плечи.

Секрет 6
Показывать пример организованности и собранности. Для успешного обучения важно:
  • насколько хорошо дети понимают смысл слов «нельзя» и «надо», 
  • знакомо ли им чувство ответственности, 
  • организованны ли они хотя бы в самом простейшем понимании этого слова.
Секрет 7
Важно воспринимать отметки как показатели учебной температуры: низкий балл усвоения материала –это сигнал к тому, что знания приболели и им нужно лечение, а не нравоучение.
Если ругать ребенка за плохо выполненную работу, то у него может появиться школьная тревожность, которая сильно влияет на успешность ребенка. Даже самый умный ребенок может получить низкую отметку, если он боится, т.к страх блокирует познавательную деятельность.

Секрет 8
Не думать, что если мама и папа хорошо учились в школе, то у них обязательно будет ребенок отличник или ударник – мы все разные.
Родителям необходимо помнить, что в учении важна не столько отметка, сколько реальные знания и умения ученика, его трудолюбие, ответственность, потребность в получении новых знаний. К тому же следует учитывать, что успешность ребенка в учении определяется множеством факторов. Не последнюю роль среди них играет вера родителей в возможности своего ребенка, а также их способность оказать ему реальную помощь в учебе.

Секрет 9
Ребенку ничем не помогут рассказы родителей о том, что они окончили школу с золотой медалью, а в ВУЗ с красным дипломом, зато тревожность могут сформировать. Если ребенок плохо учится, значит он:
  • Потерял веру в свои силы и отстал в учебе.
  • Боится быть спрошенным.
  • Ему стыдно перед товарищами, перед учителем, перед самим собой.
  • Взрослые предъявляют свои требования.
Секрет 10
Не требовать от ребенка больше, чем он может в данный момент.  Что делать?
  • Установить точный диагноз. (ухудшение самочувствия, проблемы в семье и т.д.).
  • Начинайте с самого малого (вселите чувство уверенности в своих силах; пробудите начальный интерес).
  • Придумывайте занимательные задания.
  • Избегайте нервозности и неоправданных конфликтов.
  • Следите за собой, за своей интонацией в процессе занятий с ребенком.
  • Обязательно отметьте первый успех ребенка.
  • Старайтесь развивать у ребенка чувство собственного достоинства.
Секрет 11
Важно самим родителям спокойно относиться к отметкам и не требовать от ребенка только пятерок или четверок – если мама очень сильно переживает из-за отметок, то и у ребенка появляется тревожность и страх не оправдать ожидания мамы.

Секрет 12
Важно учить ребенка сравнивать свои достижения с его же достижениями, но в предыдущем периоде.

Секрет 13
Обязательно хвалить за успехи, создавать ситуации успеха, отмечать малейшие продвижения.
Надо придумать искусственные стимулы в виде вознаграждений, которые можно давать регулярно при небольших положительных сдвигах в учебе и поведении.
Необходима психологическая поддержка семьи. Соприсутствие заинтересованных лиц - важнейший стимул успешности работы ребенка в школе и дома.
Учебная деятельность являeтcя совместной, распределенной - от взрослого (учителя, родителя) исходят цели и стимулирование, а от школьников – активность по их достижению.

Секрет 14
Никогда не сравнивать достижения ребенка с другими детьми !!!

Секрет 15
Ребенок должен видеть, что ошибаться –это нормально, что ошибаются и мамы, и папы и бабушки и дедушки.

Секрет 16
Дети часто воспринимают отметку за работу, как отметку собственной личности, поэтому надо быть предельно тактичным в общении с ребенком и учить разделять: «Я хороший, но в работе я сделал 20 ошибок и поэтому получил 2»

Секрет 17
  • Важно ребенка настраивать на то, что если верить в успех и стараться, то все обязательно получится. Сделать первый шаг по воспитанию самостоятельности поможет следующий простой прием:
  • Составление расписания выполнения домашних заданий.
  • Письменные уроки нужно чередовать с устными. 
  • Желательно задание выполнять в тот день, когда его задали, чтобы не забыть пройденное на уроке. 
  • Задания по чтению (пересказ) и иностранный язык нужно повторить несколько раз 
  • Распределить заданные уроки равномерно по дням недели, чтобы не было «то густо, то пусто». 
  • Интенсивное выполнение какого-то одного урока не должно продолжаться больше 30 минут.
Источник информации 1, 2

понедельник, 24 июля 2017 г.

Для родителей. Как правильно выбрать ранец для школьника


Для родителей. Список принадлежностей для 2 класса.

Добрый день, уважаемые посетители нашего блога!
  Был долгий перерыв в нашем общении, и вот, наконец, я могу работать в блоге, писать сообщения, общаться с вами.
  Мы начинаем подготовку к школе. Лето в полном разгаре, но думать о том, что купить ребенку к школе, нужно уже сейчас.
  Предлагаю ознакомиться со списком школьных принадлежностей, которые потребуются во 2 классе.
Слева Вы видите то, что потребуется Вашему ребенку. Я дам некоторые рекомендации к этому списку.

СРАЗУ ДОГОВОРИМСЯ, ЧТО РОДИТЕЛИ ДОЛЖНЫ ВСЁ!!! ПОДПИСАТЬ!!!

1. Учебники и тетради на печатной основе.
Учебники во 2 классе будут разного размера (и большие и маленькие), поэтому обложки на учебники закупайте разного размера. Можно купить клейкую клеенку (вот здесь адрес, где можно заказать такую пленку в Ветлуге 
Липкая пленка)
Кстати, такой пленкой можно обернуть и тетради на печатной основе. 
На тетради тоже потребуются обложки.

2. Ученические тетради
Ученические тетради тонкие (12 - 18 листов) в клетку и узкую частую разлиновку (такие, как писали в 1 классе).
Все тетради должны быть в обложках. Желательно, чтобы обложки были прозрачные и плотные. Количество тетрадей - по 20 штук (докупите в течение учебного года).

2 тетради - 48 листов в клетку. Одна точно потребуется для Тетради секретов. Другая пусть будет запасная. Расцветка любая, в обложке.

3. Дневник ученический для учащихся 1-4 классов. НЕ ПОКУПАЙТЕ дневники для старшей школы! Должны быть обложка и яркая подпись, чей дневник. Внутри дневника могут быть закладка липкая (она не выпадет) и можно вклеить календарик на 2017-18 год. Но научите ребенка им пользоваться!

4. Пенал и его содержимое.
Пенал должен вмещать много принадлежностей, поэтому лучше, если он будет достаточно вместительный (не деревянный и не пластиковый).
В пенал кладём:

  • шариковые ручки синие
  • шариковые ручки цветные (красный, синий, зеленый)
  • простые карандаши
  • ластик
  • точилка
  • линейка деревянная (15 см), не цветная!!!
  • ножницы с круглыми кончиками (ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!)
  • клей-карандаш (ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!)


Кроме этого на уроках могут потребоваться цветные карандаши (12 цветов) и фломастеры (12 цветов).

5. Урок ИЗО (ВСЁ ДОЛЖНО БЫТЬ ПОДПИСАНО)

  • клеёнка
  • альбом на пружинках
  • краски гуашевые (12 цветов)
  • гуашь белая (можно докупить отдельно, так как она всегда быстро кончается)
  • кисти разных размеров
  • стаканчик для воды лучше двойной
  • палитра
  • пластилин (12 цветов)
  • объемная папка (папка, у которой не разойдётся молния, если сложить все рисовальные принадлежности).


6. Урок технологии (ВСЁ ДОЛЖНО БЫТЬ ПОДПИСАНО)

  • клеёнка (может быть одна для Технологии и ИЗО)
  • бумага белая плотная
  • бумага цветная
  • картон цветной
  • цветная ксероксная бумага 
  • ножницы (не из пенала)
  • клей ПВА (жидкий) и кисточка для него
  • клей-карандаш
  • пластилин
  • доска для пластилина
  • объемная папка (папка, у которой не разойдётся молния, если сложить все принадлежности).

Другие принадлежности я буду объявлять заранее перед уроком технологии.

7. Урок физкультуры (ВСЁ ДОЛЖНО БЫТЬ ПОДПИСАНО)

  • физкультурная форма (футболки, спортивные штаны, олимпийки)
  • спортивная обувь (кроссовки, кеды, спортивные тапки, но не туфли и ботинки) 
  • мешок для спортивных принадлежностей (НЕ ПАКЕТ С РУЧКАМИ!!!)


8. Школьная форма установленного образца и сменная обувь на светлой подошве ОБЯЗАТЕЛЬНЫ!!!
Школьную форму теперь можно приобрести в торговом центре "Магнит". 
Для сменной обуви в раздевалку следует приобрести мешок (не пакет с ручками). (ВСЁ ДОЛЖНО БЫТЬ ПОДПИСАНО)

Если что-то потребуется специально приобрести, то я сообщу об этом позже. 

воскресенье, 5 марта 2017 г.

Окружающий мир, 1 класс. Проверка знаний

Ребята проверьте свои знания по теме "Почему Солнце светит днём, а звезды ночью" с помощью теста, который расположен ЗДЕСЬ.

Хроники 1 а. Февраль

Добрый день уважаемые посетители нашего блога. Очень давно я не писала о событиях, которые происходят в нашем классе. А событий разных было много. Расскажу о некоторых из них.

воскресенье, 19 февраля 2017 г.

Русский язык. Как учить словарные слова. Рекомендации для родителей.

Уважаемые родители! Уважаемые первоклассники!
Со 2 полугодия мы начали изучать такую сложную науку как русский язык. 
В русском языке великое множество слов. Ученые даже не могут их сосчитать точно. Мы встречаемся со словарным богатством русского языка каждый день: в книгах, газетах, журналах, в телепередачах, кино, Интернете, в быту. Слов много, все слова разные, каждое слово скрывает в себе свою тайну, своё звучание, свою красоту. 

пятница, 10 февраля 2017 г.

Объявление

Уважаемые первоклассники!
У нас начинаются дополнительные каникулы! В связи с ведением карантина в нашей школе (№1) дополнительные каникулы для первоклассников переносятся. 
Они начнутся 
13 февраля и закончатся 19 февраля. 
20 февраля мы приходим на учёбу.
Все мероприятия также переносятся на одну неделю: декада по русскому языку будет продолжена, как только выйдем на учёбу. Будет проведена корректировка запланированных мероприятий.
Команда "Солнечные лучики" заканчивает проект "В гостях у Незнайки". 20 февраля у нас состоится последнее заседание команды. Буду ждать выполнения всех домашних заданий.
В каникулы не забывайте читать!

суббота, 28 января 2017 г.

Хроники 1А. Январь (последняя неделя)

   
    Последние две недели января в нашем классе были насыщенными и плодотворными. Третья четверть началась с сетевого проекта "В гостях у Незнайки". Восемь учеников нашего класса стали командой "Солнечные лучики-Ветлуга" и отправились в путешествие по книге Н. Н. Носова "Приключения Незнайки и его друзей" вместе с другими командами нашей страны. Участников проекта большое количество, около 80 команд из разных уголков России. Наша команда дружная, любознательная, активная, творческая. Ребята очень хорошо выполняют свои индивидуальные задания. Конечно, большую помощь оказывают мамы. Без них нам было бы очень сложно. Каждый понедельник все вместе мы знакомимся с очередным этапом проекта, подводим итоги выполненных заданий, представляем свои наработки. Многие попробовали себя в разных ролях: математики, художники, астрономы, сочинители, кроссвордисты, исследователи. Пробуют ребята и свои силы в освоении компьютерной грамотности. Дома работают в электронных документах, а в классе осваивают клавиатурное письмо. 
   Мы хотели бы показать всем свои игры-пазлы, которые были созданы на основе рисунков, нарисованных участниками нашей команды. Поиграйте в пазлы. Мы думаем, что вам понравится.

     На этой неделе мы подводили итоги экологической акции "Покормите птиц зимой". Она началась у нас ещё в каникулы с социального проекта "Каждой пичужке - кормушка". 15 человек представили свои отчеты работы по проекту. Увидеть то, что у нас получилось можно в предыдущем посте (см. ниже).  Продолжением акции стал урок-викторина "Как зимуют птицы" (провела педагог-организатор Захарова В. П.) и выставка творческих работ "Птицы наши друзья". В выставке поучаствовали 5 человек нашего класса: Яна, Катя С., Егор, Ксюша Л., Рома. Спасибо, вам ребята. Все ребята участники экологической акции будут награждены. 


      Закончилась одна акция, а на очереди уже другая "Посылка солдату". В преддверии праздника 23 февраля Дня защитников Отечества, мы решили собрать посылки солдатам, которые сейчас служат в армии и защищают нас и нашу Родину. Акция продлится до 5 февраля. Что можно принести для посылки:
- предметы личной гигиены (одноразовые бритвенные станки, зубные щетки, паста, крем для и после бритья, обувные щетки, крем для обуви);
- белые и чёрные нитки, иглы для шитья, белая ткань для подворотничков;
- продукты питания: шоколад, сушки, конфеты, сгущенное молоко, кондитерские изделия, чай, кофе, сахар;
- письменные принадлежности: ручки, карандаши, ластик, блокноты, бумага для записей, общие тетради, карманные календарики; фонарики, батарейки;
- собственные рисунки, открытки, письма.

Все участники акции будут награждены сертификатами.



Мы не забываем и учиться. Пишем, читаем, считаем. Что-то уже получается очень хорошо, а над чем-то приходиться попотеть.

  • Уроки русского языка проходят иногда очень весело. Мы занимаемся изучением речевого этикета, разыгрываем сценки: ученик опоздал, я хочу познакомиться, звонок по телефону и другие. Ребята учат словарные слова, занимаются чистописанием, оттачивают умение списывать с печатного текста, изучают правила русского языка. Пока сложности связаны с каллиграфией, чистотой при письме. 
  • По математике мы работаем над сложением и вычитанием с числом 4. Начали проверку вычислительного навыка на скорость (вычисляем за одну минутку). Результаты у всех очень разные. Есть ребята с нулевым!!! результатом, а есть те, кто уверенно и быстро считает. Большой проблемой пока для нас остаются задачи. Началась подготовка к решению задач в два действия. Надо читать текст задачи и анализировать его. Ребята пока плохо это делают. Поэтому очень много времени на уроке занимает внимательное чтение задачи.
  • Уроки чтения проходят динамично. Мы читаем по-разному: 3-х разовое чтение, чтение буксиром, фотоглаз, поиск заданного слова, чтение цепочкой и др. Наша задача - научиться читать быстро и правильно. В феврале-марте начнет первая проверка техники чтения. Посмотрим, какие результаты выдадут наши ученики.
  • На уроках окружающего мира идёт изучение разных районов нашей Земли. В России объявлен год экологии. В рамках этого события в классе будет проведен Всероссийский заповедный урок, посвященный 100-летию создания ООПТ (особо охраняемые природные территории). Поучаствуем в этом мероприятии. А в пятницу 27 января к нам на урок первый раз приходили гости (Александрова Н. А., учитель 1 б класса). Мы показывали, как мы умеем работать, чему научились. Ребята прекрасно потрудились на уроке. Было очень приятно с ними общаться. 
Вот так мы живём! 

Окружающий мир, 1 класс. Проверка знаний

Проверь свои знания по теме "Где живут белые медведи?"

1. Тест "Где живут белые медведи?" (Выбирай один ответ на вопрос. Если ответ будет верным, то появится часть картинки) ЗДЕСЬ.

2. Упражнение "Кто где живёт" (Выбери животное и место, где оно живёт. Появится линия. Когда соединишь все картинки, проверь результат) ЗДЕСЬ.

3. Упражнение "Холодные районы Земли" (Мы выполняли упражнение на уроке. Вспомни, как мы это делали). ЗДЕСЬ.

воскресенье, 22 января 2017 г.

Окружающий мир, 1 класс. Проверка знаний

Уважаемые первоклассники! 
Предлагаю вам проверить свои знания по материалу уроков "Окружающего мира". Я постараюсь каждую неделю выкладывать задания, которые вы можете выполнять дома в свободную минутку. Все задания касаются материала, который мы будем изучать на уроках окружающего мира. Попробуйте их регулярно выполнять. Надеюсь, что вам будет интересно. 

Сегодня себя можно проверить по теме 
"Когда придёт суббота?"
Тест "Когда придёт суббота?" ЗДЕСЬ (Просто выбираете ответ на вопрос. Если все ответы будут правильными, то картинка слева станет цветной).

Про время часть 1 ЗДЕСЬ
Про время часть 2 ЗДЕСЬ
Про время часть 3 ЗДЕСЬ 
(А в этих заданиях нужно прочитать утверждение и заменить единицы времени, выбрав подходящую карточку. Задания очень полезны для закрепления единиц времени всем детям)


суббота, 21 января 2017 г.

Социальный проект "Каждой пичужке - кормушка, 2017". Отчет о работе

В дни школьных каникул ребята-первоклассники не сидели без дела. Они стали активными участниками социального проекта "Каждой пичужке - кормушка", который был проведен в рамках школьной экологической акции 
"Покормите птиц зимой".
Сегодня мы представляем результаты работы над проектом.

суббота, 14 января 2017 г.

Объявление!

Уважаемые родители и первоклассники!
Наши каникулы закончились. В понедельник 16 января мы идём в школу на занятия. Расписание звонков новое. Будьте внимательны!

В связи с тем, что мы пропустили некоторые уроки, в понедельник 4 урок - окружающий мир, проверочная работа. Учебник по окружающему миру будем менять, поэтому не забывайте его принести. 

Команда участников сетевого проекта "В гостях у Незнайки" останется в понедельник на 5 урок, для того чтобы начать проект. Поэтому для них уроки закончатся в 12.50. Ещё раз напоминаю, кто заявился на участие в проекте:

  1. Юрова Мария
  2. Соловьёва Мария
  3. Горохов Сергей
  4. Исаева Дарья
  5. Серых Екатерина
  6. Елхов Александр
  7. Щеглова Виктория
  8. Кропотов Роман
  9. Смирнова Валерия
Желательно, чтобы все дети (а не мамы!) прочитали книгу Н. Н. Носова, так как без этого участие в проекте становится бессмысленным. 

Кроме того, мамы участников проекта я приглашаю вас в понедельник в 17.00 на консультацию по поводу участия в проекте. Без вас мы не сможем его осуществить. Поэтому я очень жду вас в классе. Мы обговорим все проблемы, заполним документы, заведем нужный почтовый ящик и т. п. 
Если есть на понедельник свои дела, просьба сообщить, так как встречаться все равно надо. Будем договариваться лично. 

В понедельник жду от всех, кто участвовал в социальном проекте "Каждой пичужке - кормушка" результатов работы. Приносите свои наблюдения. Прошу ещё раз проверить, какие птицы прилетали к вам на кормушку. Если будут ошибки, придётся все переписывать. 

среда, 11 января 2017 г.

Объявление!

Уважаемые родители!
В связи с тем, что в нашем задании нет воды, учебные занятия на 12 и 13 января 
в 1 классах отменяются.
Если в эти дни Вы не можете оставить своего ребенка дома, то приводите его в школу. 
Мы будем работать  до 12.00.
О том, как мы будем учиться в следующие дни, сообщу дополнительно.
За справками обращаться к классному руководителю.

понедельник, 9 января 2017 г.

Сетевой проект "В гостях у Незнайки". Новости


    Добрый день, уважаемые посетители нашего блога. Хочу объявить состав команды "Солнечные лучики-Ветлуга" для участия в новом сетевом проекте. На мой призыв откликнулись:

  1. Елхов Александр
  2. Юрова Мария
  3. Соловьёва Мария
  4. Исаева Дарья
  5. Кропотов Роман
  6. Смирнова Валерия
  7. Серых Екатерина
  8. Горохов Сергей
 Спасибо! Очень надеюсь, что наша команда будет творческой, целеустремленной и добьётся самых наилучших результатов в проекте. Очень надеюсь, что участие в проекте станет для вас новым и интересным делом, что вы сможете научиться чему-то полезному. 
  Сейчас, самое главное, познакомиться с произведением Н. Н. Носова "Приключения Незнайки и его друзей". Прочитайте книжку, посмотрите мультфильм. А нашу работу мы начнем уже 12 января. 

суббота, 7 января 2017 г.

С праздником! С Рождеством!


Поздравляю всех с Великом  светлым праздником Рождества!
  Пусть этот волшебный праздник наполнит вашу жизнь светом, теплом, радостью и благополучием. Желаю вам мира, добра, любви, семейного уюта. Пусть ангел-хранитель оберегает вас от всех бед и невзгод!

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/rozhdestvo-khristovo/

среда, 4 января 2017 г.

Сетевой проект "В гостях у Незнайки"


Добрый день, мои дорогие первоклашки и уважаемые родители! Каникулы в разгаре! Хочу ещё раз поздравить вас с наступившим Новым годом и пожелать вам крепкого здоровья, счастья и удачи. Надеюсь, что Новый год станет для многих из вас годом новых открытий, новых знаний и новых свершений. А помочь в этом может ваше активное участие в различных познавательных мероприятиях. Вы уже попробовали себя в роли участников некоторых проектов.  Думаю, что и новый проект вызовет у вас интерес и вы согласитесь стать его участниками. А помогать вам в проекте буду я и ваши родители.

   Итак, наш новый проект называется в "В гостях у Незнайки!" Это не простой проект, а сетевой. Мы с вами в таких проектах ещё  участия не принимали. Чем же отличается сетевой проект от всех других? 
 Сетевой проект – это форма организации проектной деятельности, предполагающая удаленное взаимодействие (через сеть Интернет) учителей и учащихся, объединенных общей темой, целью, формами работы и методами исследования. Конечно, это не значит, что всё придется делать дома одним. Мы будем работать и в классе. Но в проекте обязательно будут задания, которые вы выполните дома с помощью сети Интернет. Не стоит этого бояться. Я постараюсь вам во всем помогать.
   
  Теперь я немного расскажу о самом проекте.

  Вас приглашают совершить путешествие в удивительный город, населённый забавными коротышками. 
  Коротышки жизнерадостны, изобретательны, любопытны и очень симпатичны, хотя не лишены недостатков. Среди них есть свои хвастунишки, лентяйчики и обжоры. Коротышки любят придумывать новые игры и забавы, путешествовать и изобретать. Они очень эмоциональны, поэтому часто ссорятся, иногда даже дерутся. В общем, ведут себя точно так же, как все малыши на Земле. Но в этом городе обиды прощаются очень быстро, а неприятности легко забываются.
Ребята, вы уже догадались,куда мы отправляемся? Да, конечно, мы идём в гости к Незнайке.


Вы готовы отправиться в это увлекательное путешествие и поближе познакомиться с жителями Цветочного города? 
Тогда давайте подготовимся к этому увлекательному путешествию. Чтобы всё получилось нужно:
  1. Принять решение о том, что вы хотите стать участником проекта. Сообщите об этом мне (классному руководителю). Это можно сделать СМС-сообщением или написать ответ в комментариях к этому посту. Окно для комментариев находится под моим сообщением. Просьба, сделать сообщение до 8 января включительно.
  2. Начинайте сразу читать или слушать книгу Н. Н. Носова "Приключения Незнайки и его друзей". Даю ссылки на печатную книгу и книгу-онлайн. Можно взять книгу и в библиотеке. Можно скомбинировать разные виды чтения: читаю сам, читает родитель, слушаю книгу. 

  • Ссылка на печатную книгу ЗДЕСЬ (будет хорошо, если рекламу ваш компьютер блокирует, тогда ничего лишнего ребенок не увидит).
  • Ссылка на онлайн-книгу ЗДЕСЬ
  • Самый лучший способ чтения - взять настоящую книгу для чтения с хорошими иллюстрациями. 
  • А здесь будет ссылка на сайт, где можно посмотреть советский мультфильм "Приключения Незнайки и его друзей" 10 серий. Это будет дополнением к чтению книги. Мультсериал ЗДЕСЬ.

воскресенье, 1 января 2017 г.

С новым 2017 годом!


С Новым годом! Пусть этот год принесет нам много счастья, удачи, улыбок, тепла и света. Пусть он будет полон ярких красок, приятных впечатлений и радостных событий. Желаю всем в новом году быть здоровыми, красивыми, любимыми и успешными!

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god/
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...